Το Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου, το Συμβούλιο, η ακαδημαϊκή κοινότητα, το διοικητικό προσωπικό και οι φοιτητές, εκφράζουν τη βαθιά τους οδύνη και τα θερμά τους συλλυπητήρια για τα δεινά και τις απώλειες των συνανθρώπων μας και των οικογενειών τους από τις πρόσφατες καταστροφικές πυρκαγιές που έπληξαν τους Δήμους Ραφήνας-Πικερμίου και Μαραθώνα.

Το Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου συνεισφέρει στην ανακούφιση των πληγέντων από το βάρος των σπουδών των νέων παιδιών. Προσφέρουμε τέσσερις υποτροφίες πλήρους απαλλαγής διδάκτρων, για το σύνολο της διάρκειας των σπουδών, για τα προπτυχιακά προγράμματα της Νομικής, της Ψυχολογίας, των Πολιτικών Μηχανικών και της Διοίκησης Επιχειρήσεων. Επιπλέον, οι υπότροφοι θα τύχουν δωρεάν ψυχολογικής υποστήριξης από το εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό του Συμβουλευτικού Κέντρου Έρευνας και Ψυχολογικής Υποστήριξης (Σ.Κ.Ε.Ψ.Υ.) του Πανεπιστημίου μας. Οι υποτροφίες προσφέρονται ανά δύο στους Δήμους Ραφήνας-Πικερμίου και Μαραθώνα. Η επιλογή των υποτρόφων θα γίνει σε συνεργασία με τις οικείες Δημοτικές Αρχές, με τις οποίες βρισκόμαστε σε επαφή.

Ευελπιστούμε ότι η προσφορά μας, αναφέρει ανακοίνωση του Νεάπολις, ότι θα οδηγήσει στη δημιουργία μιας καινούργιας αρχής για τους νέους και τις νέες, των οποίων οι οικογένειες επλήγησαν από αυτή την καταστροφή, για ένα μέλλον με ελπίδα και προοπτική.

Σύλληψη τριών προσώπων για παράνομη παραμονή στο έδαφος της Κυπριακής Δημοκρατίας.

Στην σύλληψη τριών προσώπων 20,20 και 17 ετών προχώρησε η Αστυνομία Πάφου την Κυριακή (29/7) για παράνομη παραμονή  στο έδαφος της Κυπριακής Δημοκρατίας.

Σε έρευνα που ακολούθησε τα τρία πρόσωπα  δεν είχαν οποιαδήποτε έγγραφα που να υποδηλώνουν  την ταυτότητα τους και αρχικά συνελήφθησαν για εξακρίβωση στοιχείων.

Σύμφωνα με την Αστυνομία τα τρία πρόσωπα συνελήφθησαν όταν εθεάθηκαν να κινούνται ύποπτα στην Λεωφόρο Ποσειδώνος στην περιοχή της Κάτω Πάφου. Τα τρία πρόσωπα μεταφέρθηκαν για εξετάσεις στον κεντρικό αστυνομικό σταθμό Πάφου.

Ανακρινόμενοι ο ένας εξ αυτών ο 20χρονος, παραδέχτηκε την διάπραξη κλοπής που σημειώθηκε στις 23.7.2018 στο καφεστιατόριο Μπάνια στην Κάτω Πάφο.

Από την κλοπή αυτός απέσπασε ένα κινητό τηλέφωνο το οποίο παρέδωσε.

Η Αστυνομία συνεχίζει τις εξετάσεις για να διαφανεί κατά πόσο αυτοί ενέχονται και σε άλλες υποθέσεις.

Στη σύλληψη 34χρονου από χωριό της επαρχίας Πάφου προχώρησε η Αστυνομία Πάφου χθες (29/7) για διάρρηξη καταστήματος με σκοπό την κλοπή.

Σύμφωνα με την Αστυνομία 34χρονος ιδιοκτήτης καταστήματος mini market  εντόπισε μέσα στο κατάστημα του το οποίο ήταν κλειστό εκείνη την στιγμή έναν ομοχώριο του 34 χρονών επίσης.

Στην σκηνή κλήθηκε η Αστυνομία η οποία προχώρησε στην σύλληψη του 34χρονου για παράνομη είσοδο και στην συνέχεια για διάρρηξη του υποστατικού με σκοπό την κλοπή.

Η Αστυνομία Πάφου διερευνά την υπόθεση.

Εποχική χαµηλή πίεση επηρεάζει την περιοχή.

Σήµερα ο καιρός θα είναι κυρίως αίθριος αλλά, στα δυτικά και τοπικά στα ορεινά, θα εµφανίζονται κατά διαστήµατα αυξηµένες νεφώσεις. Οι άνεµοι θα πνέουν κυρίως νοτιοδυτικοί ως βορειοδυτικοί, το πρωί ασθενείς και τοπικά µέτριοι, 3 µε 4 µποφόρ, για να καταστούν, από το µεσηµέρι και µετά, µέτριοι και στα παράλια µέχρι ισχυροί, 4 µε 5 µποφόρ. Στα νότια θα πνέουν µέχρι πολύ ισχυροί, 6 µποφόρ. Η θάλασσα το πρωί θα είναι λίγο ταραγµένη αλλά το απόγευµα θα καταστεί µέχρι ταραγµένη και στα προσήνεµα νότια ταραγµένη. Η θερµοκρασία θα ανέλθει γύρω στους 38 βαθµούς στο εσωτερικό, γύρω στους 30 στα δυτικά παράλια, γύρω στους 33 στα υπόλοιπα παράλια και γύρω στους 29 βαθµούς στα ψηλότερα ορεινά.

Απόψε ο καιρός θα είναι κυρίως αίθριος αλλά, στα δυτικά και τοπικά στα βόρεια, θα εµφανίζονται κατά διαστήµατα αυξηµένες νεφώσεις. Αργότερα πιθανό να σχηµατιστεί τοπική αραιή οµίχλη και χαµηλή νέφωση. Οι άνεµοι θα πνέουν κυρίως νοτιοδυτικοί ως βορειοδυτικοί, αρχικά ασθενείς και τοπικά µέτριοι, 3 µε 4 µποφόρ και αργότερα ασθενείς, µέχρι 3 µποφόρ. Η θάλασσα θα είναι αρχικά λίγο ταραγµένη µέχρι ταραγµένη, για να καταστεί σταδιακά λίγο ταραγµένη και στα ανατολικά ήρεµη µέχρι λίγο ταραγµένη. Η θερµοκρασία θα πέσει γύρω στους 23 βαθµούς στο εσωτερικό και τα παράλια και γύρω στους 17 βαθµούς στα ψηλότερα ορεινά.

Την Τρίτη, την Τετάρτη και την Πέµπτη ο καιρός θα είναι κυρίως αίθριος, ενώ παροδικά θα παρατηρούνται αυξηµένες νεφώσεις, στα δυτικά και τα ορεινά. Η θερµοκρασία δεν αναµένεται να σηµειώσει αξιόλογη µεταβολή, την Τρίτη και την Τετάρτη, ενώ την Πέµπτη αναµένεται µικρή άνοδος, για να κυµανθεί λίγο πιο πάνω από τις µέσες κλιµατολογικές τιµές.

Γενικό μπλακάουτ επικράτησε για λίγα λεπτά, από τις 10:35 μέχρι τις 10:45 σε αρκετές περιοχές της Πάφου.

Σύμφωνα με πληροφορίες του PafosPress η αποκοπή του ηλεκτρικού ρεύματος επηρέασε αρκετες κοινότητες της Πάφου.

Το ρεύμα τελικά επανήλθε μετά από περίπου δεκάλεπτη διακοπή.

Σύμφωνα με αναγνώστες της σελίδας μας οι μερικές από τις περιοχές που δεν είχαν ρεύμα είναι οι ακόλουθες:

Πάφο, Τάλα, Γιόλου, Αναρίτα, Κισσόνεργα, Νατά, Κάτω Πάφος, Τίμη, Γεροσκηπου, Σίμου

Το κείμενο ανανεώνεται

Πολλές φορές συναντάμε άτομα γύρω μας που μπορούν να θέσουν κάτι δυσάρεστο με έναν πιο θετικό τρόπο. Μπορούν να κάνουν μια μαυρόασπρη κατάσταση να φαίνεται λίγο πιο γκρίζα. Μ’ αυτό τον τρόπο ο πόνος γίνεται λιγότερο οδυνηρός και ο θυμός πιο διαχειρίσιμος. Αν ένα παιδί φοβάται τις αράχνες θα μπορούσαμε να τις μελετήσουμε προσεκτικά μαζί του έτσι ώστε να τις θαυμάζει αντί να φωνάζει από φόβο όταν τις βλέπει. Ο τρόπος με τον οποίο μιλούμε στα παιδιά είναι εξαιρετικά σημαντικός. Μπορούμε λοιπόν να χρησιμοποιήσουμε τη γλώσσα για να μεταβάλουμε την αντίληψη κάποιου για κάτι το οποίο νιώθει αρνητικά συναισθήματα.

Ο τρόπος με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τα πράγματα είναι αυτός που μαθαίνουμε από τους γονείς μας, την κοινωνία μέσα στην οποία μεγαλώσαμε. Θεωρούμε πως απλώς  έτσι είναι τα πράγματα. Αυτό το έτσι όμως είναι η δική μας αλήθεια. Ο σταθερός αυτός τρόπος με τον οποίο βλέπουμε τη δική μας αλήθεια ονομάζεται πλαίσιο, είναι η αντίληψή μας κι αυτό που εμείς αντιλαμβανόμαστε ως πραγματικό. Πολλές φορές η δική μας αλήθεια μπορεί να είναι αρνητική, μελαγχολική, γεμάτη φοβίες και ανασφάλειες. Θα μπορούσαμε λοιπόν να δούμε τη δική μας πραγματικότητα μ’ έναν διαφορετικό τρόπο; Θα μπορούσαμε να της αλλάξουμε πλαίσιο και να τη βάλουμε σ’ ένα πιο ανοικτόμυαλο, πολύχρωμο και θετικό πλαίσιο;

Θετική αναπλαισίωση λοιπόν. Η δεξιότητα που μπορεί να διδαχτεί στα παιδιά από μικρή ηλικία έτσι ώστε να τους έρχεται φυσικά όταν είναι ενήλικες. Η δεξιότητα να αναπλαισιώνουμε μια δυσάρεστη αγχωτική κατάσταση σε κάτι θετικό εστιάζοντας σε κάτι καλό και όχι στο κακό. Αυτό δεν σημαίνει να προσποιούμαστε πως δεν υπάρχει τίποτα αρνητικό σε μια κατάσταση αλλά να δεχτούμε πως υπάρχει  και μια άλλη πλευρά που μπορεί να μην την είχαμε ποτέ σκεφτεί. Όταν κάποιος είναι καλός στη θετική αναπλαισίωση έχει περισσότερη ψυχική ανθεκτικότητα. Σύμφωνα με τον Morgan (2005), μια αφήγηση είναι σαν μια κλωστή που δένει τα συμβάντα μεταξύ τους και σχηματίζεται μια ιστορία. Αυτές οι ιστορίες διαμορφώνουν τη ζωή μας. Αν συνδέσουμε αυτά τα συμβάντα με διαφορετικό τρόπο θα μπορούσαμε να φτιάξουμε μια διαφορετική ιστορία, να αποκτήσουμε ένα καινούριο τρόπο να βλέπουμε τον εαυτό μας και τον κόσμο.

Αυτή η ικανότητα να εστιάζει κανείς στις λιγότερο αρνητικές όψεις των καταστάσεων και να βρίσκει το μέσο έδαφος μειώνει το άγχος και αυξάνει την καλή διάθεση. Μπορούμε να είμαστε σε επαφή με την πραγματικότητα, να είμαστε ρεαλιστές αλλά αισιόδοξοι ρεαλιστές εστιάζοντας στις πιο θετικές πλευρές της πραγματικότητας. Οι Alexander &  Sandahl, (2017), τονίζουν πως οι ρεαλιστές αισιόδοξοι μαθαίνουν να μη δίνουν πολλή σημασία στις αρνητικές λέξεις και αποκτούν τη συνήθεια να ερμηνεύουν αμφισβητούμενες καταστάσεις με πιο θετικό τρόπο. Δεν βλέπουν τα πράγματα κακά ή καλά, μαύρα ή άσπρα, αλλά συνειδητοποιούν ότι υπάρχουν πολλές αποχρώσεις ανάμεσα στα άκρα.

Σημαντικό είναι να μειώσουμε τον περιοριστικό λόγο. Η γλώσσα που χρησιμοποιούμε είναι καθαρά δική μας επιλογή και είναι εξαιρετικά σημαντική γιατί αυτή καθορίζει το πλαίσιο μέσα στο οποίο βλέπουμε τον κόσμο. Αν αυτό που λέμε το πούμε με πιο υποστηρικτικό τρόπο και λιγότερο περιοριστικό, μπορούμε στην πραγματικότητα ν’ αλλάξουμε τον τρόπο που αισθανόμαστε. Όταν εμείς και τα παιδιά μας χρησιμοποιούμε περιοριστική γλώσσα, για παράδειγμα « Δεν είναι καλός σε αυτό», «Δεν μπορεί να το κάνει», «Είναι πολύ ακατάστατος», «Είναι τεμπέλης» τότε τα παιδιά μας χτίζουν στρατηγικές επιβίωσης που στηρίζονται στη δυσπιστία απέναντι στις ικανότητές τους σε δύσκολες στιγμές.

Όσο περισσότερες τέτοιες δηλώσεις ακούει τόσο περισσότερα αρνητικά συμπεράσματα βγάζει για τον εαυτό του. Δυστυχώς τα παιδιά ακούνε τους γονείς τους να λένε τέτοια πράγματα περισσότερο απ όσο νομίζουμε κι αρχίζουν να πιστεύουν πως πραγματικά έτσι είναι. Η γλώσσα που χρησιμοποιούμε είναι εξαιρετικά επιδραστική και όπως πολύ σωστά αναφέρει ο γνωστός Δανός ψυχολόγος Allan Holmgren (2014), η πραγματικότητά μας δημιουργείται από τη γλώσσα που χρησιμοποιούμε. Το ευχάριστο είναι ότι κάθε αλλαγή περιλαμβάνει μια αλλαγή στη γλώσσα. Συνεπώς χρησιμοποιώντας ένα διαφορετικό λεξιλόγιο και όχι τις ταμπέλες που είχαμε βάλει στα παιδιά μας, αναπλαισιώνοντας θετικά ή ξαναγράφοντας το σενάριο της ζωής μας, ανοίγουμε νέους δρόμους για αλλαγή τόσο για τον εαυτό μας όσο και για τα παιδιά μας. Και οι δικές μας ταμπέλες που έχουμε ως ενήλικες πηγάζουν από τις ταμπέλες που μας δόθηκαν όταν ήμασταν παιδιά-τεμπέλα, ευαίσθητη, αδύναμη, εγωίστρια, έξυπνη κλπ.

Η γλώσσα που χρησιμοποιούμε εμείς και τα παιδιά μας είναι καθαρά θέμα εξάσκησης. Όσο περισσότερο χρησιμοποιούμε θετικές δηλώσεις και εστιάζουμε στα κομμάτια της ζωής μας που μας αρέσουν, εμείς οι ενήλικες μπορούμε να δημιουργήσουμε μια πιο θετική και γεμάτη αγάπη αφήγηση για εμάς και για τα παιδιά μας. Και οφείλουμε να το κάνουμε έστω κι αν οι δικοί μας γονείς δεν είχαν τις γνώσεις να το κάνουν για εμάς. Ως γονείς και ως εκπαιδευτικοί μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να εκφράσουν με λόγια τα συναισθήματά τους και μετά να τα καθοδηγήσουμε να βρουν έναν πιο εποικοδομητικό τρόπο να δουν την κατάσταση, αντί να κολλήσουν σε μια περιοριστική πεποίθηση. Αυτή είναι η ουσία της αναπλαισίωσης.

Το να εντοπίζουμε τη θετική πλευρά των πραγμάτων μπορεί να γίνει σε όλων των ειδών τις καταστάσεις. Με την εξάσκηση γίνεται σταδιακά ευκολότερο και μπορεί να γίνει και διασκεδαστική ως διαδικασία. Ένα παιδί που έπαιξε χάλια στον αγώνα ποδοσφαίρου και το αναγνωρίζει το βοηθούμε να θυμηθεί τις προηγούμενες επιτυχίες του, όταν έβαλε τέρματα, και πώς ένιωσε τότε. Το ενθαρρύνουμε να προπονηθεί περισσότερο και του προτείνουμε να πάμε για πίτσα και να γιορτάσουμε το γεγονός ότι δεν έσπασε το πόδι του στον σημερινό αγώνα παρόλο που η επίδοσή του δεν ήταν και τόσο καλή όσο τις προηγούμενες φορές. Δεν αγνοούμε το γεγονός σαν να μη συνέβηκε. Το παιδί όντως δεν έπαιξε καλά στον αγώνα και το αναγνωρίζουμε αλλά, χρησιμοποιώντας το χιούμορ δείχνουμε πόσο χειρότερη θα μπορούσε να ήταν η κατάσταση και το οδηγούμε στα θετικά συναισθήματα που είχε για το ποδόσφαιρο την προηγούμενη βδομάδα.

Οι Alexander &  Sandahl, 2017 δίνουν τις πιο κάτω συμβουλές για θετική αναπλαισίωση:

• Προσέχουμε τον αρνητισμό μας. Εντοπίζουμε τις αρνητικές μας σκέψεις, τα πράγματα που μας ταράζουν, φόβους και ανησυχίες και προσπαθούμε να βρούμε μια κατανόηση, μια άλλη οπτική γωνία ή έναν τρόπο να εστιάσουμε σε μια πιο θετική όψη.
• Κάνουμε εξάσκηση στη θετική αναπλαισίωση. Αναλογιζόμαστε πόσο ρεαλιστικές είναι οι σκέψεις μας και προσπαθούμε να αλλάξουμε τη διατύπωση. «Δεν έχω χρόνο για γυμναστική», «Η πεθερά μου είναι τόσο εκνευριστική». Αναπλαισιώνοντας θετικά μπορούμε να πούμε «Έχω χρόνο για γυμναστική τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα», «Αγαπώ την πεθερά μου, είναι πολύ καλή γιαγιά για τα παιδιά μου».
• Χρησιμοποιούμε λιγότερο περιοριστικό λόγο. Εξαλείφουμε τον μαυρόασπρο, περιοριστικό λόγο- «Το μισώ αυτό», «Δεν έπρεπε», «Εγώ έτσι είμαι» κλπ. Ο περιοριστικός λόγος αφήνει ελάχιστο χώρο για ευελιξία και κάνει τα άτομα να βλέπουν τα πάντα μόνο από μία οπτική γωνιά. Βάζουμε στα λόγια μας λιγότερη κριτική και περισσότερη αποδοχή, και χρησιμοποιούμε πιο μετριοπαθή και λιγότερο αυστηρό λόγο.
• Ξεχωρίζουμε τις πράξεις από το άτομο. Δεν κολλούμε στα παιδιά ταμπέλες. Μπορούμε αντί να πούμε «Είναι τεμπέλα», να πούμε «Την πιάνει κάποια τεμπελιά». Μπορούμε αντί να πούμε «Είναι επιθετικός», να πούμε «Πού και πού έχει επιθετικότητα».
• Ξαναγράφουμε την αφήγηση των παιδιών μας, ώστε να είναι πιο θετική. Κάνουμε μια λίστα με τα πιο αρνητικά χαρακτηριστικά και τις πιο αρνητικές συμπεριφορές των παιδιών μας και τις εκφράζουμε με μία φράση π.χ. δεν είναι πολύ μελετηρή, είναι τόσο πεισματάρα. Το παιδί που δεν είναι μελετηρό μπορεί να αγαπάει το διάβασμα και να είναι πολύ κοινωνικό. Το πεισματάρικο μπορεί να είναι υπομονετικό, εργατικό και να μην τα παρατάει ποτέ. Προσπαθούμε να εστιάσουμε στη θετική πλευρά των παιδιών μας έτσι ώστε να αισθάνονται ότι εκτιμούμε τη μοναδικότητά τους και ότι δεν τους κολλάμε αρνητικές ταμπέλες. Ξεχωρίζουμε τη συμπεριφορά από τα άτομα και τα βοηθούμε να γράψουν στοργικές αφηγήσεις για τον εαυτό τους.
• Χρησιμοποιούμε υποστηρικτικό λόγο. Βοηθούμε τα παιδιά μας χρησιμοποιώντας λόγο που υποστηρίζει και όχι λόγο που περιορίζει. Τους κάνουμε ερωτήσεις για να τα βοηθήσουμε να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα πίσω από τις πράξεις.
• Χρησιμοποιούμε το χιούμορ. Το χιούμορ μας βοηθά να συνδεθούμε με τα παιδιά και να κάνουμε πιο ανάλαφρη την κατάσταση, βλέποντας τα πράγματα από μια νέα οπτική γωνιά. Σημαντικό όμως είναι να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα και τις εμπειρίες των παιδιών.

Λουίζα Πιερίδου, Δασκάλα με μεταπτυχιακό τίτλο στην εκπαιδευτική ψυχολογια

Τροχαίο ατύχημα σημειώθηκε λίγο μετά τις 11:00 σήμερα το πρωί στον παλιό δρόμο Γεροσκήπου- Αχέλειας στην Πάφο ανάμεσα σε αυτοκίνητο και ποδήλατο.

Το όχημα, σύμφωνα με πληροφορίες του PafosPress.com το οποίο κινείται στον δρόμο Γεροσκήπου- Τίμης, στο ύψος της Αχέλειας φαίνεται, κάτω από συνθήκες που διερευνώνται, να παρέσυρε νεαρό ποδηλάτη, ηλικίας 30 ετών από την Τίμη, με αποτέλεσμα να τον τραυματίσει σοβαρά.

Η Τροχαία Πάφου διερευνά το τροχαίο ατύχημα ενώ για κάποια στιγμή ο δρόμος είχε κλείσει και η τροχαία κίνηση διοχετευόταν από άλλο σημείο της διαδρομής.

Σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες του PafosPresss.com ο ποδηλάτης διακομίσθηκε αρχικά στο Γενικό Νοσοκομείο Πάφου όπου κρίθηκε σκόπιμη η διακομιδή του με ασθενοφόρο στο Γενικό Νοσοκομείο Λευκωσίας λόγω της σοβαρότητας της κατάστασης της υγείας του.

Πραγματοποιείται σήμερα από τις 07:00 μέχρι τις 11:00 στην Κισσόνεργα, ημερίδα αρχαιολογίας από ομάδα αρχαιολόγων του  Αμερικάνικου Αρχαιολογικού Ερευνητικού Ινστιτούτου Κύπρου (CAARI) με  επικεφαλής της αποστολής την Dr. Lindy Crewe, που βρίσκονται αυτό το διάστημα στην κοινότητα.

Σύμφωνα με τον πρόεδρο του κοινοτικού συμβουλίου Κισσόνεργας Γιώργο Στυλιανού, κατά τη διάρκεια της ημερίδας, οι επισκέπτες θα έχουν, επίσης, την ευκαιρία να ξεναγηθούν από τους αρχαιολόγους στον χώρο ανασκαφής που βρίσκεται στην περιοχή Σκαλιά-Μοσφίλια, και να δουν πώς γίνεται η ανασκαφή.

Σε δηλώσεις του στο ΚΥΠΕ ο κ. Στυλιανού είπε πως στην περιοχή το 2016 η αρχαιολογική σκαπάνη έφερε στο φως οικισμό περίπου 1100 τ.μ. στον οποίο υπήρχαν βιοτεχνικές εγκαταστάσεις, μεγάλες εστίες μαγειρέματος, εγκαταστάσεις για κλώσιμο υφαντικών ινών και εγκαταστάσεις επεξεργασίας σιτηρών που χρονολογείται στο 1600 π.χ., και το 2017 ανευρέθηκε ένα μοναδικό στο είδος του σπάνιο ειδώλιο.

Σύμφωνα με τον απολογισμό του Τμήματος Αρχαιοτήτων, στο τέλος του 2017, στην περιοχή Σκαλιά, είχαν εντοπιστεί σημαντικά ευρήματα βάσει των οποίων η περιοχή θεωρείται ως ο μακροβιότερος μέχρι στιγμής οικισμός της Εποχής του Χαλκού στην Κύπρο (2500 π.χ μέχρι 1600 π.χ.).

Οι ανασκαφές διεξάγονται υπό τη διεύθυνση της Dr. Lindy Crewe και αρχίζουν κάθε χρόνο στα μέσα του Ιουνίου και τελειώνουν στις αρχές Αυγούστου, κατέληξε ο κοινοτάρχης.

Από κατοικία στον Πύργο Τυλληρίας φαίνεται να ξεκίνησε η πυρκαγιά συμφωνα με πληροφορίες του PafosPress.com.

Η φωτιά για την κατάσβεση της οποίας χρησιμοποιήθηκαν επίγεια και εναέρια μέσα πυρόσβεσης ξεκίνησε 20 μόλις μέτρα μακρυά από σπίτι στην περιοχή συμφωνα με το Τμήμα Δασών.

Η φωτιά που απείλησε σπίτια έκαψε συνολικά δέκα εκτάρια ξηρά χόρτα, άγρια βλάστηση και δέντρα.

Υπο πλήρη έλεγχο τέθηκε λίγο μέρα τις 4:30μμ.

Τα αιτία πρόκλησης της φωτιάς διερευνά η Αστυνομία Κάτω Πύργου δεν συνεργασία με το Τμήμα Δασών.