Οι 2 σειρές εξετάσεων τετραμήνου, μαζί με την επιπρόσθετη ανάγκη να παρακαθήσουν σε εξετάσεις όσοι μαθητές δεν μπόρεσαν λόγω νόσησης ή επαφής, οδήγησε σε σοβαρές καθυστερήσεις στην εκκίνηση του δευτέρου τετραμήνου. Ο χρόνος αναλώθηκε σε επαναλήψεις στην απουσία των μαθητών που παρακάθονταν στις εξετάσεις, άρα σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να θεωρηθεί ίσος χειρισμός των μαθητών ή σωστή διαδικασία εκμάθησης.
Το σοβαρότερο ώς και τραγελαφικό είναι το γεγονός πως ο χρόνος που απομένει μέχρι και τις εξετάσεις του 2ου τετραμήνου είναι ελάχιστος σε σχέση με την ύλη που πρέπει να διδαχθεί στα παιδιά. Συγκεκριμένα, απομένουν κάτι λιγότερο από 2 μήνες για να καλυφθεί η ύλη τετραμήνου και να γίνει και η απαιτούμενη προετοιμασία των μαθητών για την επόμενη εξεταστική. Ταυτόχρονα και επιπλέον, την ίδια περίοδο που απομένει θα πρέπει να γίνουν γύρω στα 25 διαγωνίσματα για τους βαθμούς του 2ου τετραμήνου. Αυτά τα δεδομένα δεικνύουν τον παραλογισμό και το πόσο αλλοπρόσαλλα απαιτητική θα είναι αυτή η περίοδος για γονείς, εκπαιδευτικούς και πρωτίστως μαθητές.
Επιπρόσθετα, η επιλογή οι εξετάσεις του 1ου τετραμήνου να γίνουν τον Ιανουάριο δεν αφήνει κανένα περιθώριο για ανάσες, ωθώντας τους μαθητές και κατ’ επέκταση και τους γονείς σε έναν κυκεώνα μαθημάτων και φροντιστηρίων μέσα στα Χριστούγεννα αλλά και για όλη την μετέπειτα περίοδο μέχρι και τις εξετάσεις.
Οι εξετάσεις, αν και εφόσον παραμείνουν, θα ήταν πιο εποικοδομητικό και λογικό να γίνονται πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων, ως κορύφωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας του 1ου τετραμήνου. Μετά τη ξεκούραση και την ανάπαυλα για τα Χριστούγεννα, που παρεμπιπτόντως θα αφήνει μαθητές και γονείς να γιορτάσουν σαν άνθρωποι, θα μπορούν όλοι να μπαίνουν με γεμάτες μπαταρίες και όσο το δυνατό καλύτερη ψυχολογία στις εκπαιδευτικές υποχρεώσεις του 2ου τετραμήνου.
Ακούει κανείς;
Παναγιώτης Α. Βορκάς
Γενετιστής
Δημοτικός Σύμβουλος Κ. Σ. ΕΔΕΚ στον Δήμο Πάφου
