Αξιότιμε κ.Πρόεδρε της Δημοκρατίας Νίκο Αναστασιάδη,
Ονομάζομαι Μαρίνα Στεφάνου, από τη Πάφο και σαν 19χρονη φοιτήτρια του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου με αφορμή τα τελευταία κείμενα που διαβάζω για τον κορονοϊό ανάρτησα και δημοσίως τους προβληματισμούς μου απευθυνόμενη σε εσάς, στον Υπουργό Υγείας, στον Υπουργό Οικονομίας, στον Υπουργό Παιδείας αλλά και στον Καθηγητή κ.Πέτρο Καραγιάννη. Συγκεκριμένα ανάρτησα το πιο κάτω…
Μήπως τελικά ζούμε σε δικτατορία αντί δημοκρατία;
Μήπως καταντήσαμε τα πρόβατα και τα κορόιδα των μεγάλων σκυλιών; (δηλ. στα κυπριακά, τα ρίφκια τους;)
Μήπως γίναμε τα πειραματόζωα των μεγάλων επιστημόνων και αυτών που μας διοικούν; Μήπως οι ικανοί που επιλέξαμε ως υπεύθυνους αυτής της χώρας δεν είναι τόσο ικανοί;
Μήπως κ. Πρόεδρε Νίκο Αναστασιάδη θα έρθει το τέλος αυτής της επιδημίας και όχι της τραγικής πανδημίας που μας πουλάτε; Διότι εάν το εξετάσουμε σωστά μια επιδημική ασθένεια της οποίας ο αριθμός των νέων κρουσμάτων παραμένει σταθερός με την πάροδο του χρόνου δεν θεωρείται πανδημία.
Πως γίνεται πολλοί άνθρωποι καθημερινά να κάνουν 2 test σε μια μέρα και το ένα να είναι αρνητικό και το άλλο θετικό; Μήπως σε όλα εκείνα τα θετικά κρούσματα συμπεριλαμβάνεται και τα ψευδή θετικά κρούσματα και ο αριθμός των θετικών ανεβαίνει χωρίς να ισχυεί; Γιατί τόσο καιρό μας λέγατε ότι ο ιός χτυπάει τις μεγάλες ηλικίες και τώρα που σχεδόν όλοι οι μεγάλοι εμβολιάστηκαν ξαφνικά χτυπά μικρότερες ηλικίες; Πώς γίνετε τους μισούς μήνες να μας χαλαρώνεται τα μέτρα αλλά τους μήνες που έχουμε μια θρησκευτική εορτή όπως το Πάσχα και τα Χριστούγεννα ξαφνικά να αυξάνονται τα κρούσματα και αμέσως να καταλήγετε σε lockdown;
Λοιπόν κ.Υπουργέ Υγείας Κωνσταντίνε Ιωάννου αφού θέλεις να προστατεύσεις τους πολίτες σου γιατί δεν εξετάζεις την κατάσταση αλλιώς; Υποστηρίζεις lockdown και rapid test κάθε 3 μέρες. Αρχικά τα rapid test αφού, δεν είναι τόσο αξιόπιστα, μπορεί να αχνοφαίνεται μια δεύτερη γραμμή αλλά αυτό να μην σημαίνει κατά ανάγκην ότι το test είναι σίγουρα θετικό. Υποστηρίζεις τους εμβολιασμούς, και προσπαθείς να πλασάρεις τα εμβόλια της AstraZeneca τα οποία έχουμε ακουστά επιβεβαιωμένα ότι δημιουργούν θρομβώσεις και προβλήματα αλλά και θανάτους. 27 εκατομμύρια ευρώ για τα rapid test, γιατί δεν τα αξιόποιησες για την αγορά εμβολίων της BioNTech της Pfizer και να αποσύρεις εκείνα της AstraZeneca; Και το σημαντικό γιατί συνεχίζεις την προσφορά των rapid test και επιβάλλεται στον απλό κόσμο να κάνει πιο συχνά το test ενώ αρκετοί άνθρωποι φέρουν κατάγματα ρινικού οστού και δεν τους είναι εύκολο κάθε λίγες μέρες να κάνουν το test. Γιατί δεν αυξάνεις τα εμβόλια της Pfizer αφού έτσι κι αλλιώς μια μέρα θα μας αναγκάσετε όλους να εμβολιαστούμε;
Κι εσείς κ.Υπουργέ Οικονομικών Κωνσταντίνο Πετρίδη μιλήστε μας για την οικονομία του τόπου μας. Πως σας φαίνονται τα 27 εκατομμύρια ευρώ για τα rapid test; Πως σας φαίνονται όλες οι επιχειρήσεις κλειστές τόσους μήνες; Πως σας φαίνονται που οι επιχειρηματίες αναγκάζονται να απολείουν το προσωπικό τους για να μην κλείσουν εντελώς τις επιχειρήσεις τους; Πως σας φαίνονται τα επιδόματα που πρέπει να δίνετε στις επιχειρήσεις και στον απλό κόσμο που κλείσατε στο σπίτι; Πως σας φαίνεται που ο αριθμός των ανέργων αυξάνεται; Αυτό δεν σας προβληματίζει; Πως σας φαίνεται που είναι κλειστά τα ξενοδοχεία εδώ και ένα χρόνο και εμποδίζει τη ροή του χρήματος; Πόσο ακόμα πιστεύετε θα αντέξει η οικονομία μας πριν καταρρεύσει και αυτή;
Εσείς κ.Υπουργέ Παιδείας και Πολιτισμού Πρόδρομε Προδρόμου πως σας φαίνεται η μετατροπή της φυσικής εκπαίδευσης σε ρομποτική εκπαίδευση; Πως σας φαίνεται η μετάδοση μαθημάτων να γίνεται πίσω από μια οθόνη κινητού ή μια οθόνη του υπολογιστή; Πιστεύετε αυτός είναι ένας σωστός τρόπος διδασκαλίας; Αυτά που μας μαθαίνατε πως δεν είναι σωστά σ’ αυτά καταλήγετε να κάνετε; Ξέρετε αν έχουν όλες οι οικογένειες αυτή την ‘οθόνη’ διδασκαλίας και το ‘wifi’ στο σπίτι ώστε να έχουν την δυνατότητα να παρακολουθήσουν τα παιδιά τους τα online μαθήματα; Πιστεύετε είναι ένας σωστός τρόπος για την εξέταση των μαθητών ώστε να έχουν σωστά τελικά αποτελέσματα; Πιστεύετε οι καθηγητές μπορούν να παραδώσουν εύκολα το μάθημα τους; Πιστεύετε οι μαθητές μπορούν εύκολα να παρακολουθήσουν και να κατανοήσουν το μάθημα όταν πίσω από μια οθόνη μπορούν αντιμετωπίσουν προβλήματα όπως να διακοπεί το Ίντερνετ, να κλείσει ο υπολογιστής, να κολλήσει η οθόνη λόγω του μεγάλου αριθμού που συνδέθηκαν στο μάθημα;
Και κ. Καθηγητή της Μοριακής Ιολογίας/Μικροβιολογίας Πέτρο Καραγιάννη τι γίνεται με τα κρούσματα και τα μέτρα; Την μια μέρα μας λέτε ότι έχουμε μια σταθερή ένδειξη και πτώση των κρουσμάτων, ότι προβλέπεται να τα πηγαίνουμε πάρα πολύ καλά και την επόμενη μέρα ξαφνικά να αυξάνονται κατά πολύ τα κρούσματα και να μας κλείνετε πάλι σε lockdown;
Θα σας ήμουν ευγνώμων κ.Πρόεδρε αφού διαβάζατε και εσείς αλλά και οι υπόλοιποι κύριοι που απευθύνθηκα εάν μου απαντούσατε στις ερωτήσεις μου και ο κάθε κύριος που ανέφερα ξεχωριστά.
